Практикум для новопризначених заступників керівників «Види і форми внутрішньошкільного контролю (моніторингу) в ЗЗСО як одна з форм діяльності заступника керівника (директора) закладу загальної середньої освіти»
19 жовтня 2026 року задля підвищення рівня професійної компетентності новопризначених заступників керівників (директорів) закладів освіти щодо системного планування, організації та здійснення внутрішньошкільного контролю (моніторингу) освітнього процесу й ведення діловодства за допомогою інтернет ресурсу Google Meet відбувся практикум «Види і форми внутрішньошкільного контролю (моніторингу) в ЗЗСО як одна з форм діяльності заступника керівника (директора) закладу загальної середньої освіти».
Ольга Олексіївна Бас, методист відділу освітнього адміністрування, ознайомила з нормативно-правовими засадами та циклограмою проведення внутрішньошкільного моніторингу, проаналізувала види і форми внутрішньошкільного контролю, алгоритм його проведення, важливість для організації роботи закладу освіти. Акцентувала увагу всіх присутніх на важливості цього питання для підбиття підсумків діяльності закладу, планування роботи на наступний рік та задля ефективності освітнього процесу.
Новопризначені заступники керівників закладів освіти разом з Ольгою Олексіївною опрацювали практичні кейси запобігання типовим помилкам під час аналізу уроків, ведення шкільної документації та виконання навчальних програм.
Олена Данилівна Твердохліб, заступник керівника (директора) з НВР Довжанківського ліцею, показала практичні аспекти підготовки наказу про проведення моніторингу, зразок аналітичної довідки. Новопризначені заступники керівників (директорів) закладів освіти набули навиків роботи з розробки інструментарію перевірки й складання аналітичних довідок та засвоїли вимоги до проведення моніторингів; обговорили актуальні питання з проблем внутрішньошкільного контролю в закладах загальної середньої освіти.
Ольга Олексіївна та Олена Данилівна представили ефективні практики організації моніторингової діяльності без зайвої бюрократизації в закладі загальної середньої освіти.
Проведений практикум допоміг ознайомити з нормативно-правовими засадами та циклограмою проведення внутрішньошкільного моніторингу, сформувати та розвинути практичні навички щодо роботи з ведення ділової документації в закладі загальної середньої освіти та обговорити актуальні питання закінчення навчального року, розглянути алгоритми підготовки наказів, розробки інструментарію перевірки та складання аналітичних довідок та обмінятися ефективними практиками організації моніторингової діяльності без зайвої бюрократизації.